Los saberes de mis estudiantes
Un profesor humanista, congruente con sus principios y ética profesional, siempre está abierto a la innovación y, por lo tanto, tiene una vocación prospectiva hacia lo perfectible. Por eso, es como el rey Midas, todo lo que toca lo transforma positivamente. Así es el buen docente, hombre de su tiempo, consciente de sus alumnos y atento con su entorno.
Los 47 alumnos encuestados, todos tienen acceso a la internet y aunque sus habilidades son diferenciales, el mayor porcentaje se inclina hacia el reservorio más que al espacio social. Así por ejemplo, 42 de ellos que representa el 89 por ciento, lo usan para bajar música; 33 que es el 70, entra para utilizar fotografías y; el 34 que es el 72, lo usa para videos. En cuanto al espacio social, las preferencias se distribuyen de la siguiente manera. 11, que representan el 23 por ciento, opta por producir; 15 que son el 32, se dedican a compartir; 22 que es el 47, intercambian; otros 11 que alcanzan un 23, distribuyen insumos de la internet; 8 que son el 17, lo hacen para colaborar con sus compañeros; 11 que son el 23, se inclinan por la asistencia técnica y profesional; 4 que son el 8.5, incursionan en las ventas y; 12 que son el 25.5, tienen propensión a las compras.
Una vez conocidos los saberes de los alumnos, decidimos un plan de trabajo con estrategias para realizar actividades colaborativas e intercambio de destrezas y conocimientos, en el lapso de una semana. Los lugares de socialización serían la escuela, su propio hogar y café internet.
El intercambio que despertó esta nueva experiencia de compartir intra y extramuros, despertó grandes expectativas. Que esperamos sean provechosas.
Manuel de Jesús Morales Estrada
Grupo 2 Módulo 2
Un profesor humanista, congruente con sus principios y ética profesional, siempre está abierto a la innovación y, por lo tanto, tiene una vocación prospectiva hacia lo perfectible. Por eso, es como el rey Midas, todo lo que toca lo transforma positivamente. Así es el buen docente, hombre de su tiempo, consciente de sus alumnos y atento con su entorno.
Los 47 alumnos encuestados, todos tienen acceso a la internet y aunque sus habilidades son diferenciales, el mayor porcentaje se inclina hacia el reservorio más que al espacio social. Así por ejemplo, 42 de ellos que representa el 89 por ciento, lo usan para bajar música; 33 que es el 70, entra para utilizar fotografías y; el 34 que es el 72, lo usa para videos. En cuanto al espacio social, las preferencias se distribuyen de la siguiente manera. 11, que representan el 23 por ciento, opta por producir; 15 que son el 32, se dedican a compartir; 22 que es el 47, intercambian; otros 11 que alcanzan un 23, distribuyen insumos de la internet; 8 que son el 17, lo hacen para colaborar con sus compañeros; 11 que son el 23, se inclinan por la asistencia técnica y profesional; 4 que son el 8.5, incursionan en las ventas y; 12 que son el 25.5, tienen propensión a las compras.
Una vez conocidos los saberes de los alumnos, decidimos un plan de trabajo con estrategias para realizar actividades colaborativas e intercambio de destrezas y conocimientos, en el lapso de una semana. Los lugares de socialización serían la escuela, su propio hogar y café internet.
El intercambio que despertó esta nueva experiencia de compartir intra y extramuros, despertó grandes expectativas. Que esperamos sean provechosas.
Manuel de Jesús Morales Estrada
Grupo 2 Módulo 2
Hola Manuel de Jesús.
ResponderEliminarMe llama la atención como nos presentas tu blog, gracias por compartirnos tus experiencias, creo ahí es donde existen coincidencias, pero lo más importante es darnos cuenta que nunca terminamos de aprender, es una de las principales virtudes del docente.
Me pareció muy interesante la investigación que realizaste y las herramientas que aplicaste y eso es saber utilizar la tecnología a tu favor, muy buena idea.
Saludos.
Gloria Magaña Ramírez
Saludos Manuel de Jesús:
ResponderEliminarAl leer tu investigación me doy cuenta que la mayoría coincidimos en los mismos puntos sobre los conocimientos que tienen nuestros alumnos sobre el uso de internet, también me gusto mucho tu comentario al iniciar el texto, la comparación que haces sobre el "Rey Midas", muy cierto nuestra misión es transformar y formar buenos estudiantes, capacitandonos y preparandonos cada día. Muy buena idea, la de socialización de tus estudiantes...
Te felicito..
Espero tus comentarios en mi blog.
Mary Carmen Morán N.
Buenas noches Manuel de Jesús
ResponderEliminarMuy interesante su investigación, es otra forma ingeniosa de intercambio de aprendizajes, estaremos al tanto de los resultados. Al igual que a usted, en mi investigación los jóvenes utilizan mas el internet como reservorio sin embargo, mis estudiantes en sus comentarios establecieron mayor énfasis y gusto en el espacio social, creo que es un punto medular, el enlace social-reservorio como herramienta para el aprendizaje.
Gusto en saludarle
Oralia Miramontes
Que Tal Manuel de Jesús:
ResponderEliminarTe felicito por tu trabajo, estoy completamente de acuerdo con tus resultados y tus observaciones, tienes mucha razón al hacer la analogía de un buen maestro con el Rey Midas, inclusive diría yo, qué el toque de un buen maestro queda grabado para toda la vida en la memoria de sus alumnos y este recuerdo brilla en la mente de ellos más que el oro o cualquier metal precioso, yo también fui alumno en un tiempo lejano, pero el nombre, las enseñanzas y los detalles de esos maestros de hace 30 o 40 años no los he olvidado.
Recibe un saludo y gracias por hacerme evocar momentos tan agradables.
Oc. Oscar Mendoza Padilla
Hola Manuel de Jesús:
ResponderEliminarAl leer tu investigación coincidieron los resultados con los obtenidos por mis alumnos, que se ecargan más por el uso de la tecnología de tipo reservorio, así es que ya sabemos coo llamar su atención verdad? con respecto a tu último comentario donde dices entre todos armaron un plan, me paso lo mismo al ver la emoción de sus expresiones al tocar en clases el tema que más los apasiona, esperemos lograr las espectativas trazadas.
ánimo, saludos.
Hola, Manuel..
ResponderEliminarTe felicito por la investigación tan exacta que hiciste. A diferencia de mis alumnos, los tuyos sí cuentan con internet; pero, en lo que sí coinciden es en que utilizan el internet más como reservorio.
Saludos...